產(chǎn)品中心
云平臺常態(tài)錄播教室
云平臺常態(tài)錄播教室
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? ? 云錄播系統(tǒng)是將課程錄制存儲、資源管理共享以及課件直播點播等技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相融合的具有強大監(jiān)控管理能力的輔助教學應(yīng)用系統(tǒng)。通過網(wǎng)絡(luò)把多個教學點的教學視頻場景和授課計算機畫面以標準的流媒體編解碼技術(shù)進行實時采集壓縮、集中存儲及監(jiān)控管理。在先進的產(chǎn)品和技術(shù)幫助下，最終實現(xiàn)使終端簡化成一個單純的輸入輸出，減少終端處理負擔，使優(yōu)秀的教師、課程、資源、知識得到充分的展示、記錄、管理、分享。以專業(yè)化、國際化、特色化、易擴展為標準，為您提供一個集產(chǎn)品、技術(shù)、信息、應(yīng)用于一體的教學平臺，讓您充分體驗、享受“云”的強大處理能力。
? ? ? 云錄播系統(tǒng)方案是綜合教室視頻和屏幕的雙重監(jiān)控、課件的遠程錄制和集中管理、課堂內(nèi)容的實時直播功能于一體的整體性方案，主要以集控式錄制為核心，同時添加直播和老師跟蹤功能，以更具完整的一體化形式展現(xiàn)給用戶。設(shè)計上遵循統(tǒng)一的標準，匯集了大量的先進科技。主要優(yōu)勢還在于，產(chǎn)品可以自由的升級，此外，還需提供統(tǒng)一的軟件應(yīng)用系統(tǒng)，使一體化教學新網(wǎng)絡(luò)可以從容面對未來的需求變化。通過使用該系統(tǒng)，用戶只需極少的資金和人力投入，就可以大面積進行網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)，達到優(yōu)質(zhì)教育資源共享、提升課堂教學水平的目的。為學校的教學管理等工作提供現(xiàn)代化的工具，在有效控制成本與費用的同時極大的提高工作效率，成為學校信息化建設(shè)的重要組成部分。
? ? ? 學校主要由控制室和教室組成。教室配備教師計算機，便于教師授課時操作相關(guān)課程內(nèi)容，同時將采集下來的VGA信號，通過網(wǎng)絡(luò)傳送至云錄播服務(wù)器；通過二臺攝像機和音頻設(shè)備，負責教師及學生的教學視頻采集和聲音采集，采集的音視頻信號通過網(wǎng)絡(luò)傳送給云錄播服務(wù)器，進行課件的錄制，同時也可傳送給本地存儲器進行本地備份。教室是教學一體化環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)，統(tǒng)一了教室信息化的建設(shè)標準，有助于學校在建設(shè)教學一體化環(huán)境中進行統(tǒng)一的規(guī)劃。
? ? ? 學?？刂剖抑饕娣旁其洸シ?wù)器，還可增加直播服務(wù)器等設(shè)備，為教室前端的音視頻設(shè)備提供互聯(lián)手段，把信號源有機結(jié)合起來，實現(xiàn)教學實況實時錄制、同步直播?？刂剖沂且粋€可對教學現(xiàn)場進行觀摩，對教學視頻進行管理的中心，它明確了課堂教學的核心地位。
? ? ? 市區(qū)級教育局總控室主要存放云錄播管理系統(tǒng)服務(wù)器、存儲服務(wù)器、直播服務(wù)器，負責統(tǒng)一管理各個學校上傳的優(yōu)秀資源，并提供在線直播、點播等功能。
教室設(shè)備組成?
教室端主要設(shè)備：教師跟蹤攝像機、學生攝像機、教師計算機、音頻設(shè)備、本地存儲器。跟蹤拍攝教師的教學活動，自動進行近距離拍攝，讓教師始終成為畫面重點，完美展現(xiàn)教師的授課過程，同時將學生的音視頻以及VGA等信息，通過網(wǎng)絡(luò)傳輸給服務(wù)器端和本地存儲器，視頻質(zhì)量可達1080P。
學?？刂剖以O(shè)備組成
控制室主要設(shè)備：云錄播服務(wù)器，可根據(jù)需要增加相應(yīng)直播服務(wù)器等?？蓪崿F(xiàn)功能如下：
采集端在采集教師視頻的同時，可以通過云錄播服務(wù)器控制進行教師的跟蹤。
對上傳至云錄播系統(tǒng)平臺的資源進行統(tǒng)一管理、點播點評，對用戶、權(quán)限、教室設(shè)備進行相應(yīng)的管理，并且可實現(xiàn)錄播教室的監(jiān)控。
接收采集端傳送過來的屏幕流和教師、學生音視頻數(shù)據(jù)，實時生成課件。
在錄制課件的同時還可以進行課堂直播、編輯。
教育局總控室設(shè)備組成
教育局設(shè)備室主要設(shè)備：云錄播管理系統(tǒng)服務(wù)器，存儲服務(wù)器，可根據(jù)需要增加相應(yīng)直播服務(wù)器等。主要負責管理各大院校上傳的優(yōu)秀資源，進行統(tǒng)一管理，并提供在線直播、點播功能。
